何をやるにも良い天気！

なんという混みようだ～

土曜日の１３６号線は超･チョー･ちょ～ 混み
　１０分の所が３０分ぐらいかかってる！

そのうちに脇道まで混んできたよ～
　みんな立派なＮＡＶＩついてるのね～

河津桜？ 吊るし雛？ あんな所まで行くには何日かかるの？
　　期間限定ものだから季節真っ最中はしょうがないか･･･

時間に余裕があれば私も行きたいな～
　ＴＶでやっていたキノコ汁食べたいな～
　　イチゴのパフェも美味しそうだったな～
　　　夜のライトアップも綺麗なんだろうな～


しかし私の週末はサッカー


少年団は土曜日・午前練習だった

６・５年生は試合のため４～１年生２１人だけでの練習


４・３年生コーチと相談して
この日は４・３年と２・１年のコーチを変える事にした

「 たまには違うコーチから指導されるのも良いのでは 」
　　と言ってみたが１年生の小悪魔が心配であった･･･


ウォーミングアップが終わった後に基礎練習から開始

コーンを使ってステップワークやドリブル
　　その後 １対１→１対２ の対人をやった

基本的にやってる事は１・２年生と同じ個人技重視の内容

しかし今まで教わってきていないフェイントに子供たちは興味津々
　　でも難しいことは何にもやっていないのですぐにできるようになる

できるようになってくると面白くなるので欲が出てきて
　　違うフェイントを教えてくれと食いついてくる

しかし、やっぱりできないでいる子もいるのが事実

やはりネオ・ゴールデンエイジの時期に何をやってくるかで
　その後の飲み込みは違ってくるようだ
　　（その子の能力や性格も大きいですけどね）

最後は４～１年生ごっちゃ混ぜで１面使ったゲーム

１．５時間かけて練習してきた事を
　すぐにゲームでやろうとする子は絶対に上達が早い！

この日も３年生の２人が早速ドリブル・フェイントを試していた

１人はすでに形になっていて簡単に２人くらいを抜いていた
　もう一人はまだ粗削りながらチャレンジしようとする姿が見えた


できる・できないは関係なくやろうとする姿が私は大好きだ


本当は練習でやった事がゲームで出しやすいルールにしてあげた方が
　選手たちも分かりやすいのだが

この日は１年生・２年生も一緒にゲームを行うため
　複雑なルールは理解不能なので普通のサッカールールで行った

しかし自発的に練習でやった事を試そうとする事は大事である
　他の子はゲームに夢中になってしまい練習でやった事をすでに忘れている

まあ、普段から教えているわけではないのでこれもしょうがない
　今度はもっと工夫して練習をしてあげようと私も反省です


今度の日曜日はＴＲＧが組まれていると聞いた

試合とは「試し合う」と書くのだから練習でやった事を試してくれよ～

（ちなみに練習とは「練り上げるために習う」）
　（練り上げる＝手直しして立派なものに仕上げる）
　　((ヨｫ～ 金八先生！))


さあ 週末を楽しむためにも１週間仕事を頑張りましょう！
　　　（こんなこと書いてる間に仕事しろ！）